當代少年兒童是我國實現2035年遠景目標的親歷者、見證者、參與者。少年兒童群體的國家認同感如何？有著怎樣的家國意識？近日,中國青年報社社會調查中心通過全國少工委微信公眾號,對7881名6-14歲少年兒童進行的“你心目中15年后的中國什么樣”調查顯示,在國家認同感的測量中,受訪少年兒童得分達到9.78分（滿分10分）。98.0%的受訪少年兒童立志“為中華之崛起而讀書”。95.4%的受訪少年兒童希望未來成為國家棟梁之材,這一比例比青少年群體高出10個百分點。98.0%受訪少年兒童立志“為中華之崛起而讀書”14歲的王舒涵（化名）是家里的獨生女,在一所寄宿制中學讀初二。當被問到為什么要好好讀書,她回答“知識改變命運”�！拔覀儼嘀魅谓陶Z文,在班會和作文課上,他經常給我們講名人故事和身邊案例,告訴我們要牢記‘知識改變命運’,既改變自己的,也改變國家的”。當問到知不知道周恩來總理小時候“為中華之崛起而讀書”的志向,王舒涵有些激動,“知道！最初是從一本書上看到的,我被周總理的遠大抱負和志向打動了。周總理說這話時14歲,如今我也14歲,我要向周總理學習”。調查中,98.0%的受訪少年兒童立志“為中華之崛起而讀書”。今年10歲的張笑然（化名）上小學五年級,是班里的紀律委員,每周一早晨升國旗儀式前,她都會監(jiān)督叮囑大家佩戴整理紅領巾,保持好紀律。在她眼里,升國旗是很莊嚴的事情。“升國旗！奏國歌！”每當聽到主持人的口令,張笑然都會不自覺地嚴肅起來,“看著國旗飄揚,我心里頭特別驕傲和自豪”。在對受訪少年兒童國家認同感的測量中,以10分為滿分,受訪少年兒童的得分高達9.78分。對比14-35歲青少年組數據結果,少年兒童群體的國家認同感得分高出0.34分。具體表現方面,98.1%的受訪少年兒童表示“聽到國歌奏響,看到五星紅旗冉冉升起之時,我感到無比激動”,97.9%的受訪少年兒童表示“我為自己是中國人而感到自豪”,96.4%的受訪少年兒童認為“關心國家大事是青年的義務和責任”,95.7%的受訪少年兒童認同“天下興亡,匹夫有責”。西南大學教育研究院院長唐智松表示,14歲以下的少年兒童基本是處于小學階段、初中低年級階段,這也說明,我們當前小學和初中階段的國家認同教育是值得肯定的。95.4%受訪少年兒童希望成為國家棟梁之材12歲的吳瑤瑤（化名）今年上小學六年級,從小都是爺爺奶奶接送她上下學、帶她上補習班、給她做飯,感情特別深厚。近兩年,爺爺因心臟病做了兩次大手術。吳瑤瑤說,她長大了想成為一名“特別厲害的心臟病專家”,給爺爺治好病,讓患心臟病的人們少受痛苦。“從上初中開始,課程任務量就大了很多。周末回家,我有時會跟媽媽抱怨課業(yè)難。媽媽總說我們國家很大,世界很大,有很多了不起的事等著我們長大去做。但首先需要克服學習困難,搞好成績,才更有機會成為對社會有用的人�！蓖跏婧f。調查中,95.4%的受訪少年兒童希望自己能成為國家棟梁之材,比青少年群體（85.3%）高出10個百分點�！皬臄祿Y果來看,青少年群體的整體比例也并不低,但少年兒童的比例更高。一方面可能是,青少年群體領略國家的強大與進步的同時,也深知我們國家發(fā)展面臨的挑戰(zhàn),而少年兒童還不太懂得;另一方面,正所謂‘初生牛犢不畏虎’,相對于青少年群體,少年兒童的未來有著更加無限的可能性。”河北唐山某公立小學教師王維梁（化名）說。唐智松表示,這一代少年兒童對未來的生活、學業(yè)有著更加明確的想法與憧憬,體現了我國少年兒童整體精神面貌積極向上。但也有少年兒童還缺少對人生、學業(yè)的規(guī)劃和目標。“我們一方面既要對他們的未來持積極樂觀的態(tài)度,通過學校教育、環(huán)境營造等持續(xù)努力,使少年兒童保持和發(fā)展這種態(tài)勢,另一方面,學校、家庭、政府和社會團體要形成合力,對少年兒童做好教育引導、幫扶和心理健康輔導,讓他們更好地成為新時代實現國家現代化的重要生力軍”。交互分析發(fā)現,對于成為國家棟梁之材,男孩（95.5%）比女孩（94.6%）意愿更高;低年齡兒童意愿普遍更高,其中6歲的比例最高（97.6%）,其次是7歲（97.4%）,這一結果與小學生意愿（95.8%）顯著高于初中生（89.4%）的結果保持一致;非獨生子女比例（95.5%）高于獨生子女比例（94.4%）;三線城市受訪少年兒童比例最高（97.7%）。 |
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2020/12/10 14:24:17
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